Que vous ayez la volonté de faire évoluer votre carrière, que vous vous sentiez menacé au sein de votre entreprise ou tout simplement que vous ayez envie de faire un point sur votre parcours professionnel, le bilan de compétences représente une opportunité qui, en renforçant l’estime de soi, vous permettra une prise de décision, étape indispensable à votre mobilité professionnelle.
Sur l’ensemble des six séances que comporte le bilan de compétences, les deux premières, animées par notre psychologue, permettent au candidat de se concentrer sur sa personnalité en prenant le temps de mesurer ses motivations profondes.
Pourquoi un bilan de compétences ?
Que vous ayez la volonté de faire évoluer votre carrière, que vous vous sentiez menacé au sein de votre entreprise ou tout simplement que vous ayez envie de faire un point sur votre parcours professionnel, le bilan de compétences représente une opportunité qui, en renforçant l’estime de soi, vous permettra une prise de décision, étape indispensable à sa mobilité professionnelle.
Déroulement et moyens
Notre parcours du bilan comprend trois phases parfaitement séparées : une phase préliminaire, une seconde d’investigation et une troisième de conclusion.
1ère phase : préliminaire
Le Bilan commence toujours par cette étape d’analyse contextuelle. Il importe de bien cerner la nature de la demande et le contexte dans lequel elle s’exprime. C’est aussi l’occasion de vérifier le consentement (condition sine qua non du Bilan) et la motivation du bénéficiaire, de l’informer des conditions de l’intérêt du Bilan.
Cette étape est importante car elle permet au candidat en situation de bilan de se situer par rapport à un projet et d’en apprécier la cohérence et la faisabilité. S’il n’a pas de projet, cette étape lui permet de poser clairement la question de son avenir professionnel.
2e phase : l’investigation
Il s’agit de recenser l’ensemble des savoirs théoriques et pratiques acquis par le salarié et de détecter les potentiels dont il dispose. La démarche utilisée est à deux entrées.
- Une formulation personnelle du candidat sur ses connaissances, ses expériences, ses réussites ou ses échecs, ses centres d’intérêt, etc.
- Une investigation par l’entremise d’une batterie de tests afin d’approfondir les éléments d’informations sur les compétences et les aptitudes du bénéficiaire et d’étudier son comportement et sa personnalité en situation professionnelle. Chaque test n’est passé qu’en complet accord avec la personne et avec une transparence totale des résultats.
L’intérêt d’une démarche à double entrées réside dans la fiabilité accrue de l’analyse finale. Elle permet de recouper des informations, relever des incohérences et approfondir des points peu ou mal évoqués.
3e phase : la conclusion
Il s’agit de l’analyse des résultats et de la synthèse des étapes précédentes. Elle comprend, d’une part, une analyse argumentée par le conseiller, d’autre part, une discussion sur les axes stratégiques de développement de carrière. Ce document de synthèse relatif à l’ensemble du bilan (à l’exclusion des tests réalisés) est remis au candidat, seul destinataire. Ce document ne peut être communiqué à un tiers qu’avec l’accord de l’intéressé. Le ou les intervenants sont tenus par le secret professionnel sur tous les éléments oraux et écrits du Bilan. Par extension, toute personne du Cabinet qui aurait à traiter ou à détenir des informations à ce titre.
En résumé
Le bilan de compétences est composé de 6 séances (de 3 ou 4 heures) en entretien, rassemblant le candidat et le(s) conseiller(s), allant de 18 heures à 24 heures de face-à-face. Ce bilan s’inscrit sur un temps de 2 mois calendaires maximum, avec 5 intervalles de 8 à 15 jours chacun. Des inter-séances de travail personnel sont organisées pour favoriser l’approfondissement et l’appropriation des échanges réalisés en entretien et la préparation des entretiens suivants, représentant environ 15 heures de travail personnel. Des séances d’analyse et d’ajustement sont réalisées par Dopen entre chaque séance d’entretien afin d’assurer un suivi personnalisé, sur mesure.
Notre pratique du Bilan s’appuie sur les principes suivants
- La position de l’intéressé(e) au centre du dispositif : à la fois objet et sujet responsable ;
- La transmission d’une méthode d’auto-orientation pour une autonomisation de l’intéressé(e) ;
- Le croisement d’informations suffisamment larges sur ses potentialités avec les possibilités offertes par l’environnement socio-professionnel pour une élaboration d’hypothèses et la mise en place d’un plan d’action adapté ;
- La prise en compte de l’interaction permanente de l’intéressé(e) et de son environnement ;
- Le respect d’un code déontologique par nos intervenants ; notre organisme souscrit dans son intégralité à la Charte déontologique de la Société Française de Psychologie ;
- La qualification de nos intervenants : tous les consultants chargés du Bilan de compétences disposent de qualifications élevées et ont obligatoirement : une double qualification technique et sciences humaines et un diplôme de l’enseignement supérieur – 3e cycle universitaire.